Articole, informatii utile

World of Science

Scoala Primara Explore 100

"Invatatura inteleptului este un izvor de viata..." iar rasetele copiilor impletite cu activitatile de invatare specifice varstei ne aduc impreuna intr-un proces in care atingem scopurile educabilitatii. Asa cum spunea inteleptul Solomon in paragraful de mai sus, ne dorim sa asiguram dezvoltarea fireasca a vietii intr-un mediu sigur, luminos in care exista de asemenea viata. Iarba, copacii, florile, pasarile care canta in coniferele aflate in curtea scolii ne permit sa ne bucuram de toata aceasta minune a vietii vazuta din varii perspective.
De asemenea, studiem intr-un cadru cu mijloace audio-vizuale moderne si ne folosim de acestea in predarea cunostintelor si viziunilor noastre.
Urmarim foarte mult armonizarea si continuitatea si de aceea cu totii ne bucuram de apropiata construire a liceului Explore 100 care sa raspunda acelorasi valori pe care le promovam.
Ne dorim sa ne facem cati mai multi prieteni si sa ne dezvoltam impreuna ca o comunitate frumoasa ce suntem.
Scoala Gimnaziala Explore 100 ofera educatie bazata pe o legatura stransa intre profesorii si elevii pe care cadrele noastre ii ajuta sa se dezvolte in functie de potentialul si dorintele acestora.
Aici avem grija unii de ceilalti ca intr-o mare familie si punem accent atat pe emotii, cat si pe pe acumularea cunostintelor.
Ora denumita World of Science este despre lumea in care traim, despre legatura si felul in care se influenteaza reciproc obiectele si fiintele acestui Univers, despre procesul prin care ia nastere un fulg de zapada si despre motivul pentru care rechinii sunt atat de elastici. De ce cumparam mult din magazine, ce alimente sunt sanatoase, cum sa facem alegeri in viata, ce se afla dincolo de Soare?
Toate acestea sunt o parte mica din marea lume a cunoasterii abordate in cadrul orelor de World of Science!
Prof. Marius Vlasceanu - Scoala Primara Explore 100
www.explore100.ro / scoalaexplore100@yahoo.ro / Tel. 0722.110.221
Gradinita Explore 100
Recomandati aceasta pagina: